中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

创作者：庞雄

指导老师：滕菲 吕越 张凡 李宁

作品名称：《温故如新》

作品说明：人的生活环境在时间维度上不断变化，对于过去的记忆也伴随着这种变化变得愈发模糊，细节缺失。作品从富于情感的人与人工智能算法之间的关系，以及个人记忆与集体记忆之间的关系为出发，结合生成式人工智能的生成特点设计了一套首饰作品。作品在首饰作品中不断生成变化的影像，试图激发观者重新构建属于自身的独有记忆。作品意在讨论个人记忆中独属于自己的部分与算法所代表的集体记忆之间的联系与隔阂，人如何以一种情感的身份与算法共处。

创作者：裴文靖

指导老师：张凡 李宁 赵斌

作品名称：《盘长》

作品说明：中国结，作为中国古老的传统工艺之一，其取材简单易得、形态千变万化，造型柔软却又极具空间张力，承载着丰富的文化与历史意义，其独特的编织语言符号在现代设计中仍然具有广泛的应用价值，在历史发展的过程中始终具备信息媒介的基本属性以及意象化的延伸作用，具备独立的情感表达功能。中国结编织语言中蕴含着有序的形式规则，编织逻辑与纽结理论相结合，从线性编织到几何构建再到参数化算法分析，其模件化的生产逻辑证明其具备参数化设计的基本条件。

作者以盘长结为例，从线面关系、实体化符号、编织空间结构、模件化单元结构四个角度进行参数化模型的实践，最终通过参数化设计方法对于中国结的空间结构以及编织语言符号进行创作与转译，探索中国结编织结构数字化的多重表达方式，也为参数化设计提供更多的基础形态语言。

创作者：蒲瑜叶

指导老师：滕菲 陈小文 吕越 ClivevanHeerden 冯雁

作品名称：《笛——8986-600724ms的表演记录》

作品说明：作品《笛-8986-600724ms的表演记录》是一件从孔洞出发，在讲述有关孔洞中力量的纠缠与释放的同时，传达身体自反和知觉界面的作品。通过在一块黑色金属立方体上进行“穿孔”身体表演，描写寓于孔洞产生过程中精神力量的纠缠与释放。作品将身体、知觉与可穿戴共同纳入整体结构进行交互设计，在这其中，表演者和观者看见，听见，某种力量的接触、对抗与能看见、能听见、能感知的界面被显现出来，即另一种新的身体的被显现。作品通过身体与可穿戴交互系统的交织连结起表演者与观者间的身体知觉，可穿戴设计作为身体感知与世界牵系的桥梁，新的身体，新的感知将从中迸发而出。

创作者：孙麓淇

指导老师：滕菲 张凡 吕越 李宁

作品名称：《门后，》

作品说明：门后，缘起于2023.5.11，是我外公去世的那天，也是遇到小区电梯检修的日子，怀着复杂的心情，在上楼的过程中，我看见每一层的楼梯间都堆满各种杂物，创作由此展开。

作品分为「首饰作品：对城市生活的注解」和「动态交互：交换你的平常物」两个板块，旨在从材料、物性呈现首饰的互动性与叙事性，希望以一种隐秘的方式触碰当代社会的集体潜意识，发掘生活中被忽视的常见之物的价值和意义。

现成品作为创作元素本身就是自带了原主人的使用痕迹和故事的，存满记忆和温度，首饰符号的加入让这些故事如“珍宝”一样，值得被珍藏。

创作者：王诗颖

指导老师：滕菲 吕越 张凡 李宁

作品名称：《金枝》

作品说明：本作品来源于人类学家詹姆斯·弗雷泽所撰写的《金枝：巫术与宗教之研究》。据传金枝是带有金色树叶的断枝，任何人摘取后即可称王。作品借此寓言为灵感，并以原始时期至奴隶制时期的社会准绳为据，将权力传承、传统仪式、价值导向等问题浓缩于这些骨制法器中。作者将骨骼本身流畅的形态加以限制，利用金、铜、水泥等综合材料使其变得规则、延展、沧桑，就如刚破土而出的文物般闪烁着微弱的金光。人类成为高等生物的阶级属性在这里被放大，骨与金的同时出现代表了永世不竭的原始愿望，但生命的终结不以人类的意志所转移，唯有原始的权力欲望被深埋尘土。